Förlagets beskrivning
Vad kännetecknar den goda forskningen och den vetenskapliga rapporten inom området utbildningsvetenskap? Vilka metoder, regler och konventioner finns? I alla högskoleutbildningar ingår forskningsmetodik dels som förberedelse för forskning och uppsatsskrivande, dels som ett led i att förstärka det vetenskapliga och akademiska förhållningssättet. Trots att likheterna är stora för vad vi anser vara ett vetenskapligt arbete, skiljer sig olika universitetsdiscipliner åt vad gäller hur forskningen kan gå till och hur den vetenskapliga uppsatsen bör vara utformad. Författaren till den här boken beskriver hur just forskningen och rapporteringen inom utbildningsvetenskap ser ut. Områden som tas upp är:
- Att utforma den inledande undersökningsplanen
- Att söka litteratur kring utbildningsvetenskaplig forskning
- Val av metod och undersökningsgrupp
- Forskarens statistiska grundbegrepp
- Undersökningsrapportens struktur och några stilistiska synpunkter
- Redovisningen av uppsatsen på ett slutseminarium
Boken är främst avsedd som handbok för lärarstuderande i deras avslutande examensarbete, men den är också användbar för den som skriver magister- och masteruppsatser inom beteendevetenskapliga ämnen samt forskarstuderande inom pedagogiskt arbete
Fler böcker av Staffan Stukát
Liknande böcker
Recensioner
Den här boken har tyvärr inte några recensioner ännu. Om du redan läst boken, skriv en recension!
Recensera boken
Skriv en recension och dela dina åsikter med andra. Försök att fokusera på bokens innehåll. Läs våra instruktioner för mer information.
Att skriva examensarbete inom utbildningsvetenskap
Bokrecensioner » Att skriva examensarbete inom utbildningsvetenskap
|
|
 |
|
|
|
|
