Förlagets beskrivning
De kunskaper som elever har i matematik när de börjar årskurs 1och som de utvecklar under lågstadietiden har enligt forskning visat sig ha mycket stor betydelse för den fortsatta kunskapsutvecklingen i matematik genom hela grundskolan. Boken innehåller därför strukturerade förslag på aktiviteter explicit avsedda för extra anpassningar och särskilt stöd i matematik under de första skolåren. I Utveckla matematiskt tänkande läggs stor vikt vid lärarens dialog med eleverna och att eleverna får utveckla sitt ordförråd och sin språkliga uttrycksförmåga. Innehåll: Inledning med fokus på undervisning och lärande Undervisningsaktiviteter: A Talområde 0 - 10 B Talområde 0-100 C Ordproblem D Subitisering, tabellkunskaper, räknestrategier Forskning och matematikdidatktik Kopieringsunderlag Till aktiviteterna för Talområde 0-10 och Talområde 0-100 finns tillhörande elevhäften. Elevhäftena fyller en viktig funktion eftersom de kan ge en samlad bild av lärandet för eleven och gör att ni kan återkoppla till tidigare moment på ett enkelt sätt. Innehållet baseras på aktuell forskning om kritiska faktorer i den tidiga matematikutvecklingen, bedömningsstödet i taluppfattning för åk 1 samt beprövade erfarenheter av undervisning med elever i riskzonen för utveckling av matematiksvårigheter
Fler böcker av författarna
Liknande böcker
Recensioner
Den här boken har tyvärr inte några recensioner ännu. Om du redan läst boken, skriv en recension!
Recensera boken
Skriv en recension och dela dina åsikter med andra. Försök att fokusera på bokens innehåll. Läs våra instruktioner för mer information.
Utveckla matematiskt tänkande på lågstadiet
Bokrecensioner » Utveckla matematiskt tänkande på lågstadiet : Extra anpassningar och särskilt stöd
|
|
 |
|
|
|
|
