Förlagets beskrivning
Bedömningen är en utmanande del av en lärares vardag. Den ska enligt Lgr 11 vara likvärdig, allsidig, målstyrd, summativ, formativ och tillräckligt tydlig för att elever och föräldrar ska förstå och kunna påverka kunskapsutvecklingen. Bedömningen ska i första hand syfta till lärande lärande bedömning. För att ha möjlighet att uppfylla alla bedömningskrav i en tidspressad arbetssituation krävs verktyg och hjälpmedel. I denna bok ges konkreta exempel och metodiska tips för arbete med formativ bedömning. Här presenteras forskningsbakgrund och koppling till läroplanen. Här visas en arbetsgång, en väg som visar hur du som lärare kan komma i gång med formativ bedömning i praktiken. Hur presenterar jag kunskapskrav och förmågor? Hur gör jag en matris tillsammans med mina elever? Hur arbetar jag med kamrat-, själv- och sambedömning? Utifrån exempel i svenska och matematik på mellanstadiet presenteras verktyg som omvandlar teori till praktik
Liknande böcker
Recensioner
Den här boken har tyvärr inte några recensioner ännu. Om du redan läst boken, skriv en recension!
Recensera boken
Skriv en recension och dela dina åsikter med andra. Försök att fokusera på bokens innehåll. Läs våra instruktioner för mer information.
Input/Formativ bedömning
Bokrecensioner » Input/Formativ bedömning : konkreta exempel och metodiska tips
|
|
 |
|
|
|
|
